目前，电子商务高速发展，现互联网用户以每年100%的速度直线上升，使得电子商务专业相应人才严重缺失；预计在未来十年内，电商专业人才需求量近达200万。根据我国的电商发展，我校以企业和劳动力市场对市场营销相关人才的需求，以服务与推动社会经济建设为宗旨，坚持以就业为导向、以能力为本位的培养目标，我校在培养学生专业技术理论的同时，通过综合、具体的职业实践与学习活动，使学生积攒实际工作经验与职业特点，全面提高学生的职业道德、职业理念和综合素质。

　　本专业培养方式：

 

　　1、以就业为导向，明确学生的培养定位

 

　　我校电子商务专业具有明确的职业岗位技术与能力的培养目标，在分析所学相关专业领域的市场要求，同时指导学生对于专业知识与技术的可持续发展能力；我校按照适应与超前的原则，培养电商行业与各企业相关电商发展需要的、可胜任相关范围工作的技术型、应用型中初级人才。

 

　　2、以职业素质为基础，全面提高学生职业综合能力

 

　　在培养技术型人才时，我校加大对行业、职业、岗位以及相关岗位能力的分析力度；构建了以技术应用能力和面向过程工作能力的专业培养方案，加强实践性教学环节，提高综合职业能力的着眼点；严谨人格培养为目标，使学生具有高尚的职业道德、职业纪律，综合提升职业综合能力，使其成为企业、公司迫切需求的一线高素质的职业人员。

 

　　3、坚持适应行业技术为发展方向，展现教育教学的先进性与开放性

 

　　电子商务专业含有广泛的行业新知识、新技术、新方法的发展方向，我校通过校企合作方式，与相关专业的各企业、公司沟通交流，实时更新我校课程设置和教学内容、教学方法，克服以往教学的内容陈旧、过度或者片面地强调学科体系的完整或不利于学生发展的弊端，实现专业教学基础与先进性的统一与结合。在课程讲述过程中，融入培养学生学习专业知识、寻找获取专业相关信息的途径与学习方法，通过学习掌握专业理论知识的学习，巩固操作技术中的重难点，强化学生的学习方法与创新精神，使学生通过学习适应时代不断发展的需要。

 

　　4、以学生为主体，彰显教育教学的科学性与灵活性

 

　　我校充分考虑学生的认知水平和已有知识、技能、经验和兴趣，为学生提供未来劳动市场的需要和职业发展前景的学习资源。在教学内容、教学组织、教学评价等方面，给教师学生提供选择、思考和创新的空间，建设开放式的课程体系，适应学生个性化发展，因材施教。我校运用灵活的模块式课程结构和分制管理制度，满足不同学生对于未来就业的不同需要，增强学生在未来就业的市场竞争力。